Libro "Día de la Lectura 2010"

Aquí os presento este libro. Todo lo que se ve y se lee en él es reflejo de una experiencia colectiva de animación a la lectura que nos ha enriquecido a tod@s, que ha generado ilusión, compromiso por hacer las cosas bien y comunicación entre mayores y pequeños en torno a la lectura. ¡Enhorabuena!

Portal: "LA ANDALUCÍA DE BLAS INFANTE"

El Consejo Escolar de Andalucía ha creado la web La Andalucía de Blas Infante, coincidiendo con la conmemoración a lo largo de este año 2010 del 125º Aniversario del nacimiento del padre de la Patria andaluza. Se trata de una aplicación informática en la que se han insertado más de 500 recursos educativos para que puedan ser utilizados tanto por los docentes como por los alumnos de la comunidad.

La Andalucía de Blas Infante recoge así las referencias sobre Andalucía que mejor se adaptan a su explotación en un entorno educativo como cuadernos didácticos, materiales de difusión, revistas especializadas, publicaciones electrónicas de contenido genérico o artículos científicos, entre otros. Dividida en cinco grandes áreas temáticas (Territorios, Ciudadanía, Patrimonio, Recursos y Autogobierno), la web pretende "ahorrar tiempo" a los docentes a la hora de preparar materiales para sus clases y convertirse en una "estantería infinita" de conocimiento.

LOS CONTENIDOS

La Andalucía de Blas Infante introducirá, por tanto, al profesorado y alumnado andaluz en la vasta y valiosa red de información institucional que sobre la región se halla disponible en la red. A continuación, comentamos brevemente los contenidos de cada una de la áreas, con sus respectivas secciones y apartados:

• Territorios.- Documentación relacionada con la geografía andaluza y con la articulación provincial, comarcal y municipal del territorio.
• Ciudadanía.- Informaciones relativas a la población y al poblamiento de Andalucía, con especial atención a la infancia y la juventud
• Patrimonio.- Informaciones sobre la historia, el patrimonio y la actividad cultural pasada y presente de Andalucía.
• Recursos.- Datos disponibles en recursos naturales, infraestructuras y actividad económica en general.
• Autogobierno.- Documentación sobre los orígenes y el proceso histórico de la autonomía andaluza, incluyendo contenidos específicos relacionados con la vida y obra de Blas Infante.
• Enlaces institucionales a todos los organismos públicos de la Junta de Andalucía, así como a las diferentes Consejerías y sus respectivas entidades, empresas, fundaciones...

Trabajando "VALORES"

" La niña que quería ser poderosa"

Erase una vez una niña llamada Rita que le pidió a un mago que quería se la niña más poderosa del mundo. El mago hizo que fuera la niña más poderosa del mundo.
Un día en el colegio unas niñas estaban jugando a la comba y no la dejaban jugar porque Rita siempre ganaba y a las demás niñas eso le daba coraje.
Se puso triste porque se dió cuenta de que siendo tan poderosa no podía conseguir ser feliz y pensó que ya no quería ser poderosa. Fin

Autores: Ana Belén, Rafa, Sofía, Mª del Rosario, Nicolás. 3ºB

" La pelotita chiquitita"

En el país de las pelotas había una pelota que estaba muy triste porque todas las otras pelotas se burlaban de ella porque era muy chiquitita.
Se fue a la ciudad y allí vió carteles de un concurso de botar. Pensó que era su oportunidad para ganarlas y demostrarle lo que valía.
Ganó el concurso y demostró que ser la más pequeña no importaba porque mientras más pequeña más botaba.
Todos tenemos cosas buenas.

Autores: Elena, Belén, Antonio, Pedro. 3ºB


"La niña importante"

Lisa se creía la más importante de la clase porque tenía muchas cosas y siempre estaba chuleando delante de sus compañeras. Sin embargo Lucas tenía tan pocas cosas que algunas veces la Seño le tenía que prestar la goma y el lápiz.
Un día hicieron en la clase un concurso de cuentos y ganó Lucas. Lisa se enfadó mucho pero después se dió cuenta de que no era la mejor porque tuviera muchas cosas.

Autores: María Moreno, María Torralba, Alba Jordán, Alba Rubio, Antonio David. 3ºB

Día de la Lectura en Andalucía. "APADRINAMIENTO LECTOR"

Hoy, 16 de diciembre de 2010 hemos celebrado en el colegio el DÍA DE LA LECTURA DE ANDALUCÍA mediante una actividad llamada APADRINAMIENTO LECTOR.
Ha sido una mañana fría pero soleada en la que niños y niñas se han esparcido por los patios del colegio para, como madrinas y padrinos lectores, leerles a sus ahijadas y ahijados más pequeños el libro que habían elegido en nuestra biblioteca.
Hoy ha habido comunicación, afectividad entre niños y niñas de distintas edades y encuentro en torno a los libros. Las imágenes que ilustran esta entrada de "LEE CON BLANDITA" son una bonita prueba de ello.

Navidad 2010. LECTURAS RECOMENDADAS

La Navidad es una época donde mostramos afectividad a nuestros seres queridos mediante los regalos. Desde da biblioteca escolar, un año más, proponemos regalar libros. El libro, además de un objeto que podemos admirar por su forma, sus ilustraciones... es sobre todo una experiencia vital para los lectores y las lectoras.
Animamos a toda la comunidad educativa a que nos regalemos libros, una excelente manera de agasajar a nuestra familia y amigos. Feliz Navidad y venturoso año 2011.

16 de diciembre. Día de la Lectura en Andalucía

Por Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía de 24 de mayo de 2005 se declara el día 16 de diciembre como Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Los días 16 y 17 de diciembre de 1926 se reunieron en Sevilla los escritores Federico García Lorca, Rafael Alberti, José Bergamín, Juan Chabas, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Jorge Guillén y Luis Cernuda para clausurar el homenaje al poeta cordobés Luis de Góngora. Este grupo de poetas se conocería posteriormente como la Generación del 27.
Además, el 16 de diciembre es el día en que nació uno de  los más destacados miembros de esa Generación: el poeta andaluz, nacido en el Puerto de Santamaría, Rafael Alberti.
El 16 de diciembre, al comenzar la jornada, explicaremos en las distintas clases qué se celebra y porqué. Según los niveles, leeremos íntegramente o haremos un resumen del excelente Manifiesto publicado, como todos los años, por el PACTO ANDALUZ POR EL LIBRO que este año ha escrito Rosa Díaz, titulado: La lectura de la emoción.

Apadrinamiento lector

Este año, para conmemorar el Día de la Lectura en Andalucía, desde la Biblioteca del CEIP Laureado Capitán Trevilla se ha programado la actividad llamada Apadrinamiento lector.

Esta actividad, que ya se ha llevado a cabo en otros centros, creemos que será una experiencia enriquecedora para nuestro alumnado. El 16 de diciembre, el alumnado de 6º a 3º de primaria serán los “padrinos/madrinas” de los alumnos y alumas de infantil y primer ciclo de primaria a los que les van a leer un cuento.

Una vez que han conocido la propuesta, los “mayores” se han sentido muy motivados. En distintas sesiones en la biblioteca han elegido el cuento que se van a preparar parar contárselo a los pequeños. Para ello tenían que ponerse en el punto de vista de sus ahijados y elegir un cuentecito que les gustara y se lo han llevado a casa para preparárselo. Cuanto mejor conozcan la historia mejor será el resultado.

Para animar y formar a padrinos y madrinas se les va a mostrar y van a leer el Decálogo del Buen Lector, que forma parte de la publicación del Ministerio de Educación y Ciencia Leer te da más. Este decálogo se puede ver en el siguiente enlace:

http://www.edured2000.net/deposito/decalogoalumnos1.pdf

El día 16 de diciembre, después del recreo, en un lugar tranquilo del patio, "si el tiempo lo permite", dejaremos que las distintas parejas se acomoden y disfruten de su cuento.

Celebramos el Día de la Infancia con Gloria Fuertes

Este año la celebración del Día Universal de la Infancia en nuestro colegio ha tenido una protagonista destacada: GLORIA FUERTES. Una escritora que dedicó a la infancia una gran parte de su producción literaria y fue una avanzadilla en nuestro país de la exaltación y defensa de los derechos infantiles.
El alumnado de Sexto A, que había preparado una función de teatro de guiñol, representó ante sus compañeros y compañeras tres pequeños textos de la escritora Gloria Fuertes.

• Paca, la vaca flaca.
• La osa Osada y el oso Donoso.
• La ardilla Pilla y su pandilla.

No solo habían ensayado durante bastantes días la función, sino que también cada uno había elaborado su personaje en papel maché.
La culminación de todo el trabajo fueron los cuatro pases que hicieron en el Salón de Usos Múltiples del colegio ante sus compañeros y compañeras de todos los grupos, desde infantil de 3 años hasta sexto.

25 de Noviembre. Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres

El pasado 25 de noviembre celebramos en el colegio, tal como teníamos previsto y ya habíamos anunciado en las entradas inmediatamente anteriores a esta, el DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES.
Esperamos que toda la comunidad educativa haya aumentado su sensibilización  y toma de conciencia ante este grave problema. No olvidemos que la educación integral es una poderosa arma para hacer frente y erradicar actitudes contrarias a la plena convivencia y el respeto entre seres humanos sin distinción de sexo.

25 de noviembre. Carta a las familias

 
Reproducimos a continuación la carta que hemos enviado a todas las familias del Centro con motivo de la celebración del Día internacional contra la Violencia hacia la Mujer:

Estimadas familias: nos dirigimos a ustedes pues el próximo día 25 de noviembre se celebra el Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres. Todos sabemos la situación que viven muchas mujeres en el mundo sufriendo acoso, maltrato y humillación. También nos es conocido cómo bastantes de estos dramas personales terminan con la muerte de una mujer.

Consideramos que la labor de los centros docentes es insuficiente para poder crear un modelo de relación entre hombres y mujeres basado en el respeto y la igualdad de derechos y por eso proponemos una serie de orientaciones a las familias:

• Establecer las mismas obligaciones para hijos que para hijas y los mismos derechos.
• Compartir entre todos las tareas domésticas
• Permitir que hijos e hijas tengan las aficiones que deseen sin catalogarlas de aficiones de “chicas” o aficiones de “chicos”
• Enseñar a nuestras hijas a no soportar agresiones o humillaciones
• Enseñar a nuestros hijos a ser respetuosos y a no usar la violencia en sus relaciones
• Usar el femenino en el lenguaje para hacer visible a las mujeres.
• Hablar con cariño y respeto de las tareas desempeñadas por las mujeres de nuestra familia: abuelas, tías, madre, hermanas.....
• Contar anécdotas de cosas importantes que han realizado mujeres que conozcamos.
• Respetar las elecciones profesionales que realicen nuestros hijos e hijas; no hayprofesiones para hombres ni profesiones para mujeres.
• Evitar frases como “Eso es muy feo para una niña”, “¿No te da vergüenza portarte así, siendo un niño?” ,“No me esperaba esto de una mujer”, “Parece mentira, siendo un hombre, que permita esto” .
• Debemos favorecer desde nuestra familia, que nuestros hijos e hijas crezcan felices y sean todo aquello que deseen e imaginen educando siempre en la IGUALDAD.

Gracias por colaborar con la escuela.

Profesorado del CEIP Laureado Capitán Trevilla

                                                                                                                                            ADAMUZ

25 de noviembre. "Ella". Canta BEBE

Esta es la letra de la canción que estará presente en las distintas actividades a celebrar en el colegio con motivo de la conmemoración del Día Internacional contra la Violencia hacia la Mujer.
"Ella".  por BEBE.
Ella sa cansao de tirar la toalla
se va quitando poco a poco telarañas
no ha dormido esta noche pero no esta cansada
no mira ningún espejo pero se siente to’ guapa

Hoy ella sa puesto color en las pestañas
hoy le gusta su sonrisa, no se siente una extraña
hoy sueña lo que quiere sin preocuparse por nada
hoy es una mujé que se da cuenta de su alma

Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti
que nadie puede hacerte daño, nadie puede hacerte daño
Hoy vas a comprender
que el miedo se puede romper con un solo portazo.
Hoy vas a hacer reir
porque tus ojos se han cansado de ser llanto, de ser llanto…
Hoy vas a conseguir
reirte hasta de ti y ver que lo has logrado que…

Hoy vas a ser la mujé
que te dé la gana de ser
Hoy te vas a querer
como nadie ta sabio queré
Hoy vas a mirar pa’lante
que pa atrás ya te doy yo bastante
una mujé valiente, una mujé sonriente
mira como pasa

Hoy nasié la mujé perfecta que esperaban
ha roto sin pudore las reglas marcadas
Hoy a calzado tacone para hacer sonar sus pasos
Hoy sabe que su vida nunca mas será un fracaso

Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti
que nadie puede hacerte daño, nadie puede hacerte daño
Hoy vas conquistar el cielo
sin mirar lo alto que queda del suelo
Hoy vas a ser feliz
aunque el invierno sea frio y sea largo, y sea largo…
Hoy vas a conseguir
reir tanto de ti y ver que lo has logrado…

Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti
que nadie puede hacerte daño, nadie puede hacerte daño
Hoy vas a comprender
que el miedo se puede romper con un solo portazo.
Hoy vas a hacer reir
porque tus ojos se han cansado de ser llanto, de ser llanto…
Hoy vas a conseguir
reirte hasta de ti y ver que lo has logrado ohhhh…