domingo, 22 de marzo de 2015

Actividades del alumnado de 2º ciclo

En el 2º trimestre, en el mes de febrero se han realizado diversas actividades en las que han participado los alumnos/as de nuestro centro:
  • Para el carnaval se celebró un pasacalles infantil en el que participó el alumnado de infantil y primaria.
  • El alumnado de 4º participó en un taller intergeneracional organizado por el Ayuntamiento para poner en valor las relaciones entre niños/as y las personas mayores.
En marzo, los alumnos/as de 2º ciclo han ido de excursión al Parque Periurbano Fuente Agria situado en Villafranca de Córdoba. Otras actividades de este mes han sido la visita a la exposición "El museo visita tu ciudad" y la participación en el taller de alfarería.





domingo, 15 de marzo de 2015

Día de Andalucía 2015


Como todos los años la celebración del Día de Andalucía en nuestro Centro se ha desarrollado durante toda la semana y supone un acercamiento de todo nuestro alumnado a los distintos aspectos de lo que es, ha representado y representa nuestra Comunidad.
Todo el colegio ha degustado el desayuno molinero durante los días anteriores, gracias a la inestimable colaboración del personal de cocina y el mismo día 26 febrero las familias de cada grupo han ofrecido la degustación de migas con naranjas y chocolate.
Además, los distintos ciclos han desarrollado actividades en el aula y las siguientes en el acto general:

Educación Infantil, todos los niños/as han bailado la canción de Rosario Flores "Marcha, Marcha", acompañados por sus maestras.

En 1er. Ciclo, el 1er. Nivel ha cantado la canción popular "La tarara" acompañado a la guitarra por su maestra de música.
En 2º Nivel, los niños/as han leído poesías de poetas andaluces.

En 2º Ciclo, Los alumnos de 3ºA han bailado y cantado "El Vito", acompañados también a la guitarra por su maestra de música. El grupo de 3ºB ha contado chistes y los grupos de 4ºA y B han dicho adivinanzas populares de las que han mostrado la solución con un dibujo.

3er. ciclo ha ofrecido el baile de unas sevillanas.

Como ya es tradicional, la celebración ha culminado con la interpretación con la flauta del Himno de Andalucía por el alumnado de Tercer Ciclo y cantado por toda la comunidad educativa.
¡Feliz Día de Andalucía 2015 a todas y todos! 
28f Adivinanzas

martes, 10 de febrero de 2015

Jugamos por la Paz

En el siguiente reportaje fotográfico mostramos cómo se ha vivido esta jornada celebrada en nuestro centro con el objetivo de fomentar las relaciones entre alumn@s de distintas edades.

domingo, 1 de febrero de 2015

II Juegos Cooperativos por el Día de la Paz


El 30 de enero se conmemora la muerte del líder nacional y espiritual de la India, Mahatma Gandhi. Su doctrina se basa en dos principios “La búsqueda de la verdad” como forma de llegar a ser una persona recta y virtuosa y “la no-violencia” como forma de respuesta ante las agresiones. El apelativo “Mahatma” significa “alma grande”.
La propuesta didáctica de nuestro centro para este Día Escolar de la No violencia Y la Paz (DENIP) tiene como objetivo profundizar en los conceptos de paz y no-violencia a través de la celebración de los II Juegos Cooperativos por el Día de la Paz.
Durante toda la jornada del lunes 2 de febrero el alumnado participará en juegos cooperativos: grupos de distintas edades desde infantil a 6º de primaria van a rotar por distintas zonas del colegio donde jugarán colaborando unos con otros.
Los juegos que se van a realizar son:

  1. Pintura de caras.
  2. Estatuas.
  3. Palabras mágicas.
  4. Apunta bien.
  5. Pasar el lago.
  6. Paracaídas.
  7. Tangram.
  8. Cruzar el puente.
  9. Lanzar aros al cono.
  10. Vasos de stack.
  11. Canica golf.
  12. Manos de la paz.
  13. Que no caiga.
  14. Prueba tu puntería.
  15. Rally de chapas.
  16. Buscar casa.
  17. Cadena de objetos
  18. ¿Quién la tiene?
  19. Puzzle.
  20. Reflexión sobre la actividad del Día de la Paz
En la biblioteca se ubicará la actividad PALABRAS MÁGICAS. Se leerá el cuento Daniel y las palabras mágicas. A continuación, sentados en círculo se escogerán tarjetas en las que aparecerá POR FAVOR, GRACIAS Y PERDÓN. Tendrán que escoger al azar una tarjeta e inventarse una situación en la que se utilizarían

miércoles, 14 de enero de 2015

Cuento El sueño de Greta

Desde la Coordinación de de la Red de Bibliotecas Escolares han dado a conocer esta publicación, el cuento El sueño de Greta, editado por el Hospital Universitario Reina Sofía de Córdoba, dentro del 35º aniversario de la realización de su primer trasplante. Esta publicación, que se acompaña de un audiolibro, se presentó el pasado 20 de noviembre en hospital en el marco de una fiesta infantil a la que acudieron más de 300 escolares de Córdoba.
El sueño de Greta describe la incertidumbre, el miedo y la esperanza que encierra el proceso que comienza con la donación y desemboca en el trasplante, que es complejo y mágico de por sí, más aun cuando los héroes y protagonistas son niños.
El cuento ha sido escrito e ilustrado por dos cordobesas. El texto es de la periodista Olga Pérez Barbero y los dibujos de Mariela Puya Belmonte, una psicóloga apasionada de los niños y de la pintura. En este relato, Olga y Mariela hacen un canto a la donación de órganos viajando por los sueños de Greta, una niña de 5 años que vive con la ilusión de subir a la luna. Greta se convierte en astronauta gracias a que un día, cuando tenía 5 años y estaba enferma, recibió un nuevo hígado que le permitió seguir soñando.
En este enlace del hospital podéis descargar el cuento en su versión pdf y también reproducir el audio.

miércoles, 17 de diciembre de 2014

Homenaje a los abuel@s

El día 11 de diciembre se celebró en el salón de actos del Centro de Mayores de Adamuz el tradicional homenaje a los abuel@s con la interpretación de villancicos por parte del alumnado de primaria y la lectura de textos elegidos en cada tutoría. Este año los alumnos y alumnas han escrito acrósticos, pareados y textos narrativos con la temática Mi abuel@ es únic@.
Esta actividad se incluye dentro de las actividades de la Semana del Mayor que organiza el Ayuntamiento y en ella colabora el alumnado y profesorado del Ceip Laureado Capitán Trevilla.

Jornadas de lecturas compartidas

Como ya se anunció, durante el inicio de la jornada escolar y desde el 9 al 16 de diciembre, se han leído distintos capítulos de Platero y yo en todas las tutorías con la colaboración de las familias.
En las siguientes fotos mostramos el clima de estos días.

lunes, 15 de diciembre de 2014

Lecturas recomendadas. Navidad de 2014

Estas lecturas, como la lectura de Platero y yo, pueden ser buenos regalos para compartir con la familia estas Navidades. ¡Felices Fiestas!

martes, 2 de diciembre de 2014

Día de la lectura 2014. Centenario de Platero y yo

Como cada año, en el Ceip Laureado Capitán Trevilla vamos a conmemorar el Día de la Lectura en Andalucía. Este año se cumple el Centenario de la primera publicación de Platero y yo y ese va a ser el motivo de la conmemoración en nuestro centro con el desarrollo de las siguientes actividades

  • Una semana antes, a la entrada del centro se expondrán carteles anunciando que del 9 al 16 de diciembre se celebrará en cada grupo-clase la lectura continuada y compartida de PLATERO Y YO.
  • Como actividad previa se pedirá a los alumnos/as que expresen oralmente y/o por escrito qué razones hay para leer, por qué o para qué es bueno leer y con quienes les gusta compartir lecturas.
  • Se invitará a familiares de los alumnos/as de cada grupo como lectores en estas jornadas de lectura compartida con los alumnos/as en las aulas.
  • En cada grupo, el tutor/a elegirá los capítulos que se leerán en clase desde el 9 de diciembre hasta el día 16 de diciembre, durante la primera ½ hora de la jornada escolar.
  • Se facilitará a los familiares-lectores invitados la lectura del capítulo que vayan a leer para que preparen su lectura.
  • Cada clase se decorará con el cartel preparado para anunciar las jornadas de lectura compartida y un mural de Platero para cada nivel.
  • Después de cada sesión de lectura los lectores participantes podrán comentar aspectos del capítulo leído.
  • Al finalizar todas las sesiones, en cada tutoría se pedirá a los alumnos/as que expresen en un texto y/o dibujo qué razones han descubierto ellos para leer Platero y yo y cuál ha sido su capítulo preferido, o cuáles.
  • De cada grupo clase se elegirá de uno a tres textos o dibujos tanto de las reflexiones previas como de las que hagan después de hacer la lectura compartida.
  • Los textos y dibujos elegidos y las fotos tomadas en las aulas durante las sesiones de lectura se recogerán para hacer una publicación que refleje la actividad realizada en el Día de la lectura en Andalucía.

domingo, 30 de noviembre de 2014

Este curso se están desarrollando en nuestro centro dos programas educativos que están incluidos en el portal de Lectura y bibliotecas escolares y que se proponen como apoyo a las bibliotecas escolares. Son los siguientes:
Creatividad literaria
Familias lectoras, ya desarrollado en cursos anteriores.