Cuentos por la igualdad

Cuentos infantiles por la igualdad.
El pasado 26 el alumnado de nuestro centro acudió al centro de mayores para ver y ESCUCHAR  la representación con títeres de objetos del cuento Rosa Caramelo. ¡Olé por la actriz y por nuestros niños que estuvieron muy atentos!
Aquí ofrecemos otro cuento que denuncia el maltrato psicológico: Arturo y Clementina.

Cortos sobre Igualdad

Esta lista de cortos de igualdad pueden verse en clase durante esta semana.
Algunos de los más interesantes son este primero  para todos los ciclos sobre un futuro sin estereotipos y este otro Contra la violencia de género para 2º y 3er ciclo. Están subtitulados para ir leyéndoselos a los cursos más pequeños y podemos ir parándolo cuando les dicen que peguen a la niña para comentar que harían ellos, antes de ver el final. Gracias a nuestra compañera Inma, coordinadora de Igualdad este año, por la excelente selección de recursos que ha hecho.



VIOLENCIA DE GÉNERO. De dibujos pero con palabras y contenido para 2º y 3er ciclo.

https://www.youtube.com/watch?v=z2MzefW3New


Superlola. Contra la Violencia de Género. Infantil y 1er ciclo.
https://www.youtube.com/watch?v=F6iqghLCuU8


Cuento Día contra la Violencia. Infantil y 1er ciclo.
https://www.youtube.com/watch?v=tp4U_gjxRnk


Igualdad y no discriminación. 2º ciclo y 3er ciclo.
https://www.youtube.com/watch?v=-4o6tQkJdwo&list=PLv2IkDN6WNhyUYjqbr9W1qw8MwQyvafyb&index=2


Las princesas también se tiran pedos . Cuentos no sexistas. Infantil y 1er ciclo.
https://www.youtube.com/watch?v=C1Bm7PJsE-4&list=PLv2IkDN6WNhyUYjqbr9W1qw8MwQyvafyb&index=5


Los juguetes y el género. Cámara oculta a niños y niñas. 1º y 3er ciclo.
https://www.youtube.com/watch?v=EXgvvNnu1Rk&index=6&list=PLv2IkDN6WNhyUYjqbr9W1qw8MwQyvafyb


Mejor corto del mundo para trabajar la no violencia y paz dese niños. Infantil y 1er ciclo.
https://www.youtube.com/watch?v=nyeVMDcvxbg&list=PLv2IkDN6WNhyUYjqbr9W1qw8MwQyvafyb&index=7

https://www.youtube.com/watch?v=TT7HfkF7d20&list=PLv2IkDN6WNhyUYjqbr9W1qw8MwQyvafyb&index=9

https://www.youtube.com/watch?v=z2MzefW3New&list=PLv2IkDN6WNhyUYjqbr9W1qw8MwQyvafyb&index=10

La mitad no es uno

LA MITAD DE JUAN

La mitad de Juan- Gemma Lineas y África Fanlo. Ed. La Galera

Juan está harto. En casa, todo el mundo le riñe para que no haga nada de lo que hacen las niñas.

- Juan, por qué pintas el árbol de color plata? Así los pintan las niñas...

- Juan, ¿estás llorando? Vamos, sécate las lágrimas, que los niños no lloran.

- Juan, ¿estáis jugando a marineros? Pues tú tienes que ser el capitán.

En el colegio se ríen si hace lo mismo que las niñas.

- Juan es una niña porque ni juega al fútbol.

- ¡Juan! ¿Dónde vas con esa camiseta rosa? ¡Pareces una niña!

Juan está más que harto.

Ha decidido que, para ser un niño, tiene que deshacerse de todo lo que sea de niña. Así que coge una caja de cartón vacía y mete en ella la camiseta rosa, el cuento de princesas que le gusta más que la pelota y el rotulador de color plata. Antes de cerrarla, aún guarda dentro tres lágrimas que, sin querer, le caen de los ojos.

Después entierra la caja en un rincón del jardín.

- ¡Ahora ya soy un niño!- dice.

Y juega al fútbol, y pega puñetazos cuando se enfada, y se ríe de las niñas porque llevan bambas blancas y rosas, y cuando tiene ganas de llorar, se aguanta. Lo pasa muy mal y se aburre mucho, pero ahora ya es un niño.

Eso es lo que tú te crees, dice el hada Menta.

- Entonces- pregunta Juan-, si no soy un niño, ¿qué soy? ¿Un gusano? ¿Un cocodrilo?

El hada Menta se parte de risa.

- Frío, frío- le dice-. Seguro que no lo adivinas.

- ¿Una patata? ¿Un buñuelo?

El hada Menta dice que no.

Juan está preocupado. Él quería ser un niño. Ha hecho todo lo necesario y ahora resulta que no lo es.

El hada Menta no ha aparecido para dar la lata a Juan, sino para ayudarle.

- Acompáñame- le dice.

Y juntos van hasta el espejo del baño. Como queda muy alto, el hada Menta acerca un taburete para que Juan se suba. Juan lo hace y se mira en el espejo.

- ¿Qué ves?- pregunta el hada Menta.

Juan se ha quedado tan parado que casi no puede hablar. Ve...

- Sólo veo medio Juan.

¡Y sí! En el espejo sólo hay un ojo y una oreja y un agujero de la nariz y la mitad del pelo y un trozo de la cara y la mano derecha y la pierna derecha...

- Sólo eres la mitad de Juan- dice el hada.

De la sorpresa, Juan está a punto de perder el equilibrio.

-¡Ea! Baja o te caerás.

Desde el suelo, Juan mira al hada sin entenderla.

- ¿Es que no te dabas cuenta?

Juan mueve la cabeza de un lado a otro para decir que no.

- A ver- dice el hada Menta- ¿Cómo te lo has pasados estos últimos días: bien o mal?

- Mal- dice Juan.

- ¿Has estado contento o triste?

- Triste.

- Quizá te falta algo...

- ¿Qué?- pregunta Juan.

- Piensa- dice el hada Menta.

Juan se rasca la nariz porque así puede pensar mejor. Y de golpe se le ocurre.

- ¡Ya lo sé! Me faltan las cosas que enterré en la caja de cartón.

-¡Exacto!- grita el hada Menta.

Juan y el hada Menta corren al jardín a desenterrar la caja. Juan saca la camiseta rosa y se la pone. Coge el rotulador de plata y se dibuja una pulsera en la muñeca. Y se coloca el cuento bajo el brazo porque quiere irse a la cama a mirarlo enseguida.

Y con mucho cuidado, recoge las tres lágrimas y se las guarda para cuando tenga ganas de llorar.

Y ahora Juan se siente tan contento como en el día de Reyes.

- ¿Sabes por qué te sientes feliz, Juan?

Porque ahora ya no eres medio niño, sino un niño entero.

Juan se toca la oreja y el ojo. Sí, está todo en su sitio.

-Claro, hombre. No hagas caso a nadie que te diga que te saques de encima todo lo que es de niña.

- Pero, entonces, ¿seré una niña?

- ¡No! Serás un niño entero.

- ¿Aunque haga cosas de niña?

El hada Menta ríe mientras da vueltas muy veloz y se aleja.

Mientras la sigue con la mirada, Juan piensa que Menta parece una bengala. El hada Menta frena en seco, guiña el ojo a Juan y le señala a una niña.

- Es Mar. Ahora verás qué hace.

Mar se acerca a un árbol y, de un agujero del tronco, saca un bulto. Lo desenvuelve.

- ¡Jolín!- dice Juan- ¡Bambas con tacos y rodilleras para jugar al fútbol! Pero si es un juego de niños...

- Juan, no hay juegos de niño y juegos de niña. Sólo hay juegos de personas, como jugar a pelota y saltar a la cuerda, y jugar a coches y a cocinitas, y subirse a árboles y hacer dormir a los muñecos...

- ¿Vale todo si eres persona?

- Vale todo lo que te gusta.

Y sólo tú sabes lo que te gusta; los demás no tienen que decírtelo.

Entonces Juan oye un silbido. Es Mar.

- ¡Eh! ¿Quieres jugar conmigo al fútbol?- le pregunta ella.

Juan se va corriendo a jugar un partido con Mar, vestido con su camiseta rosa y la pulsera de plata pintada en la muñeca.

FIN

¿Te has sentido alguna vez como Juan? ¿Crees que hay, de verdad, juegos, colores, canciones, oficios o deportes de chicos o de chicas? Cuéntanos tu opinión y escribe un comentario.

Cuento LA MITAD DE JUAN, publicado en el blog La bibloteca del cole, CEIP Juan de la Cierva. Fuenlabrada (Madrid)

Propuesta de actividades sobre el cuento

Conmemoración del Día de la Familia

En el siguiente enlace damos a conocer algunos de los trabajos realizados por nuestros alumnos/as con motivo del Día de la Familia. Dichos trabajos están expuestos en los pasillos del cole.
Mi familia es...
Algunas de las fotos son las siguientes:

¿Quién ayuda en casa?

Este cuento de Ricardo Alcántara; editado por Edelvives también fue representado por la cuentacuentos. En este caso para el alumnado de Segundo y Tercer ciclo de Primaria.

Pablo y su padre se sienten muy cansados al volver a casa por la tarde. Por eso se acomodan delante del televisor y esperan que Rosa les traiga la merienda y la cena. Excelente relato que reivindica la igualdad de derechos y de obligaciones en el hogar.

Después en clase, entre otras actividades, trataron de narrar gráficamente la historia, ordenando quince de las estupendas imágenes del cuento ilustrado por Gusti.

• Aquí proponemos a nuestro alumnado que vuelva a recordar la historia y haga un comentario diciendo en qué orden han de ponerse las quince ilustraciones.

• Y si os animáis un poco más podéis escribir, al lado de cada número, qué va ocurriendo en la historia. Identificaos con vuestro nombre y de qué curso sois.