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martes, 3 de octubre de 2017

Estado emocional de los niños/as

El doctor Luis Rojas Marcos afirma en este artículo que el estado emocional de nuestros niños/as no es saludable. En él, después de describir la situación, hace importantes recomendaciones a las familias, las cuales están reproducidas totalmente más abajo.

Hay una tragedia silenciosa que se está desarrollando hoy por hoy en nuestros hogares, y concierne a nuestras más preciosas joyas: nuestros hijos.


¿Qué hacer?
Si queremos que nuestros hijos sean individuos felices y saludables, tenemos que despertar y volver a lo básico. ¡Todavía es posible! Muchas familias ven mejoras inmediatas luego de semanas de implementar las siguientes recomendaciones:
  • Establezca límites y recuerde que usted es el capitán del barco. Sus hijos se sentirán más seguros al saber que usted tiene el control del timón.
  • Ofrezca a los niños un estilo de vida equilibrado lleno de lo que los niños NECESITAN, no sólo de lo que QUIEREN. No tenga miedo de decir “no” a sus hijos si lo que quieren no es lo que necesitan.
  • Proporcione alimentos nutritivos y limite la comida chatarra.
  • Pase por lo menos una hora al día al aire libre haciendo actividades como: ciclismo, caminata, pesca, observación de aves / insectos
  • Disfrute de una cena familiar diaria sin teléfonos inteligentes o tecnología que los distraiga.
  • Jueguen juegos de mesa como familia o si los niños son muy chiquitos para juegos de mesa, déjese llevar por sus intereses y permita que sean ellos quienes manden en el juego
  • Involucre a sus hijos en alguna tarea o quehacer del hogar de acuerdo a su edad (doblar la ropa, ordenar los juguetes, colgar la ropa, desembalar los víveres, poner la mesa, dar de comer al perro etc.)
  • Implemente una rutina de sueño consistente para asegurar que su hijo duerma lo suficiente. Los horarios serán aún más importantes para los niños de edad escolar.
  • Enseñar responsabilidad e independencia. No los proteja en exceso contra toda frustración o toda equivocación. Equivocarse les ayudará a desarrollar resiliencia y aprenderán a superar los desafíos de la vida,
  • No cargue la mochila de sus hijos, no lleve sus mochilas, no les lleve la tarea que se olvidaron, no les pele los plátanos ni les pele las naranjas si lo pueden hacer por sí solos (4-5 años). En vez de darles el pez, enséñeles a pescar.
  • Enséñeles a esperar y a retrasar la gratificación. 
  • Proporcione oportunidades para el “aburrimiento”, ya que el aburrimiento es el momento en que la creatividad despierta. No se sienta responsable de mantener siempre a los niños entretenidos.
  • No use la tecnología como una cura para el aburrimiento, ni lo ofrezca al primer segundo de inactividad.
  • Evite el uso de la tecnología durante las comidas, en automóviles, restaurantes, centros comerciales. Utilice estos momentos como oportunidades para socializar entrenando así a los cerebros a saber funcionar cuando estén en modo: “aburrimiento”
  • Ayúdeles a crear un “frasco del aburrimiento” con ideas de actividades para cuando están aburridos.
  • Esté emocionalmente disponible para conectarse con los niños y enseñarles auto-regulación y habilidades sociales:
  • Apague los teléfonos por la noche cuando los niños tengan que ir a la cama para evitar la distracción digital.
  • Conviértase en un regulador o entrenador emocional de sus hijos. Enséñeles a reconocer y a gestionar sus propias frustraciones e ira.
  • Enséñeles a saludar, a tomar turnos, a compartir sin quedarse sin nada, a decir gracias y por favor, a reconocer el error y disculparse (no los obligue), sea modelo de todos esos valores que inculca.
  • Conéctese emocionalmente – sonría, abrace, bese, cosquillee, lea, baile, salte, juegue o gatee con ellos.


domingo, 27 de diciembre de 2015

Felicitaciones para los abuelos/as

El 17 de diciembre se invitó a los abuelos y abuelas al cole y, en cada tutoría de primaria, sus nietas y nietos les leyeron las tarjetas de felicitación que les había dedicado y cantaron villancicos acompañados por su maestro y maestra de música. En el siguiente enlace se pueden ver fotos de aquel día:
https://goo.gl/photos/vX5mDbUbwVVn1546A

sábado, 3 de octubre de 2015

La Biblioteca Escolar da la bienvenida a tod@s un nuevo curso


La Biblioteca Escolar del CEIP Laureado Capitán Trevilla da la bienvenida a la comunidad educativa. Desde esta semana se ha reanudado el sevicio de prestamos al alumnado en horario lectivo, en la hora del recreo.
Y a partir de este lunes, 5 de octubre, nuestra biblioteca abre las puertas a las familias para que acompañen a sus hijos/as en la aventura de leer. Los lunes de 5 a 6 de la tarde hay servicio de préstamo a las familias.

Pasión por la lectura

miércoles, 17 de diciembre de 2014

Homenaje a los abuel@s

El día 11 de diciembre se celebró en el salón de actos del Centro de Mayores de Adamuz el tradicional homenaje a los abuel@s con la interpretación de villancicos por parte del alumnado de primaria y la lectura de textos elegidos en cada tutoría. Este año los alumnos y alumnas han escrito acrósticos, pareados y textos narrativos con la temática Mi abuel@ es únic@.
Esta actividad se incluye dentro de las actividades de la Semana del Mayor que organiza el Ayuntamiento y en ella colabora el alumnado y profesorado del Ceip Laureado Capitán Trevilla.

domingo, 9 de noviembre de 2014

Un nuevo curso en marcha


Llevamos más dos meses de andadura en este nuevo curso 2014/15. Esperamos que sea un curso escolar provechoso para todos. A la revisión y actualización de los planes y proyectos ya existentes se unen nuevos proyectos que se van a llevar a cabo este año en nuestro centro.

Dentro de la Formación en Centros se va a trabajar la educación en valores con el proyecto Los valores de mi escuela coordinado por Dª Sara Villafuerte.


Para apoyar y dinamizar la biblioteca escolar se van a desarrollar dos programas:

  • Programa Familias Lectoras, llevado a cabo desde hace varios cursos en este centro, coordinado este curso por Dª Mª Dolores Sánchez de Murga.
  • Programa de Creatividad literaria en la escuela, coordinado por Dª Raquel Padilla Lopera.

domingo, 16 de marzo de 2014

LA EDUTECA. Blog de recursos para todos.

El blog educativo La Eduteca ha sido creado y desarrollado por un maestro extremeño  (Óscar Alonso) de educación primaria. Presenta una  gran variedad de recursos dirigidos a toda la comunidad educativa, lo que lo convierte en un sitio web casi imprescindible para cualquier persona interesada por la educación. Y así se lo han reconocido otros blogs que le han concedido diferentes premios, como es el caso del premio al blog original, el premio Dardos o el premio al mejor blog de recursos educativos, como podemos observar en su orgulloso palmarés.

¿A quién va dirigido?
Los recursos presentados y las distintas secciones del blog pueden ser visitadas por el alumnado, el pofesorado, las familias e incluso los estudiantes de magisterio.

  • Alumnado: Se presentan recursos para educación infantil y todos los niveles de educación primaria, así como actividades de refuerzo y ampliación; todo ello está dirigido hacia la diversidad (necesidades educativas especiales, altas capacidades, incorporación tardía y otras dificultades como la dislexia o trastornos del aprendizaje), con actividades dinámicas.
  • Profesorado: Además de los anteriores recursos citados, existe un “maletín del profe”, en el que podemos encontrar hojas de seguimiento del alumnado, entre otros materiales. Además, el profesorado puede acceder a la legislación básica de cualquier comunidad autónoma de España.
  • Familias: Pueden disfrutar de diferentes artículos y reportajes de interés y actualidad, así como descargarse en pdf acerca de cómo reaccionar ante situaciones complicadas, como es el caso del autismo.
  • Estudiantes de magisterio: El blog presenta una guía de educación primaria y una guía para elaborar una unidad didáctica, entre otras opciones, además de tener acceso a las becas mec a través del siguiente enlace: http://www.dudasbecasmec.com/
¿Qué podemos destacar de este blog?
La Eduteca presenta tal cantidad de recursos que resulta casi imposible no encontrar lo que buscamos, ya sean aplicaciones TIC, recursos tradicionales, experiencias de alumnos y alumnas o recomendaciones de lectura. El enlace a este blog queda añadido a los enlaces de interés de Blandita.

viernes, 13 de diciembre de 2013

Día de la Lectura 2013. Jornada de Lectura Compartida, Entre Grandes y Chicos

Para conmemorar el Día de la Lectura en Andalucía, este año se va a celebrar en nuestro centro una Jornada de Lectura Compartida, Entre Grandes y Chicos y la participación de nuestro alumnado en el Concurso de Narrativa Mi abuel@ es únic@ convocado por Excmo. Ayuntamiento de Adamuz, Delegación de Servicios Sociales.
La Jornada de Lectura  Compartida se realizará el día 16 de diciembre en horario escolar, según se detalla a continuación:
  • Una semana antes, a la entrada del centro se expondrán carteles anunciando que el 16 de diciembre se celebrará en cada grupo una Jornada de Lectura Compartida “Entre grandes y chicos”.
  • Como actividad previa se pedirá a los alumnos/as que expresen oralmente y/o por escrito qué esperan o entienden por lectura compartida y que hagan algún dibujo acompañando su reflexión.
  • Se invitará a algún familiar (o a varios) de los alumnos/as de cada grupo como lector/a en esta jornada de lectura compartida con los alumnos/as.
  • En cada grupo, el tutor/a elegirá el texto o libro que se leerá en clase el día 16 de diciembre.
  • Se facilitará a los lectores invitados la lectura del texto o libro elegido para que practiquen su lectura.
  • Cada clase se decorará con el cartel que se haga para anunciar la jornada de lectura compartida,con una copia de la portada del libro que se va a leer y con las reflexiones previas escritas por los alumnos/as. También se expondrán los relatos que han escrito para el concurso de narrativa "Mi abuel@ es únic@".
  •  El 16 de diciembre, Día de la lectura en Andalucía, en el horario que se establezca se realizará la lectura compartida en cada clase. La actividad estará abierta a los familiares que quieran o puedan asistir.
  • Después de la lectura los lectores comentarán aspectos del texto o libro leído.
  • En cada tutoría se pedirá a los alumnos que expresen en un texto o dibujo la vivencia de esta actividad de lectura compartida.
  • De cada grupo clase se elegirá de uno a tres textos tanto de las reflexiones previas como de las que hagan después de hacer la lectura compartida.
Los textos elegidos en el Concurso de Narrativa y las reflexiones de los alumnos/as sobre la Jornada de Lectura Compartida se recogerán para hacer una publicación que refleje la actividad realizada en el Día de la Lectura en nuestro centro.

sábado, 23 de junio de 2012

Programa "LEER EN FAMILIA". Curso 2011 / 2012. Reconocimientos

Dentro del Acto de Clausura de este curso hemos vuelto a homenajear públicamente a las muchas familias de nuestro Colegio que han hecho suyos los objetivos del Programa "Leer en Familia", siendo unos excelentes mediadores tanto en el proceso de aprendizaje lecto-escritor de sus hijos e hijas, como en inculcarles el placer de la lectura. A nivel provincial, una alumna de nuestro centro, Aixa Jiménez Méndez de 2º curso, ha sido premiada con un accésit en la categoria de Primaria.
Reconocimientos del programa "Leer en familia" 2011/12 on PhotoPeach

martes, 27 de septiembre de 2011

La biblioteca abre sus puertas de nuevo a las familias.


El próximo lunes, 3 de octubre, la biblioteca escolar del CEIP Laureado Capitán Trevilla abre de nuevo una tarde para las familias.

El horario será todos los LUNES de 17.00 a 19:00 horas.

Nuestra mascota Blandita espera contar con la visita de los papás y mamás acompañados de sus hijas e hijos o solos. Muchas familias venían de forma habitual y animamos a todos a que usen el servicio de préstamos de la biblioteca. Se les asesorará sobre las lecturas que le interesen.
Recordamos que pueden visitar la página de este blog FAMILIA Y LECTURA.

martes, 20 de septiembre de 2011

Orientaciones y Guías de Derechos y Responsabilidades de las familias.



Ya están en nuestro Centro las guías con orientaciones e información sobre derechos y responsabilidades de las familias andaluzas en la educación que ha editado la Consejería de Educación. Con ellas se pretende una mayor corresponsabilidad de las familias en la educación de sus hijos e hijas porque está demostrado que la implicación de padres y madres en la educación garantiza un mayor progreso y éxito escolar.
Con este objetivo La Consejería ha elaborado y editado tres folletos explicativos destinados a las familias cuyos hijos e hijas estén escolarizados en Infantil 0-3 años, Infantil y Primaria y Secundaria. Estas guías serán repartidas en los centros públicos andaluces a las familias de estas etapas educativas al inicio del curso escolar 2011-2012.
En nuestro centro se va a distribuir a cada familia una guía de las etapas de Infantil y Primaria. Las guías de todas las etapas están publicadas en PDF y se pueden descargar desde la página web del CEIP Laureado Capitán Trevilla.
También pueden acceder a estas guías en los siguientes enlaces:
Guía orientaciones CEIP.
Guía orientaciones 0-3 años.
Guía orientaciones ESO.

miércoles, 16 de marzo de 2011

Enlaces de interés

He añadido a los enlaces de interés del blog varios vínculos que creo que pueden ser útiles:
- El primero lo he llamado Recurso de competencia lingüística. Esta página es de un maestro de primaria de Morón de la Frontera, Juan Antonio Marín Candón y su título real es Reglas de Ortografía. Además de ortografía, tiene actividades de comprensión lectora y test de velocidad lectora diferenciados por niveles. Son actividades que el alumnado puede realizar en los ordenadores del colegio. Ya di noticia de este enlace pero no se había hecho vínculo en enlaces de interés.
- Otros dos pertenecen a la página de tudiscoverykids, que tiene muchos recursos. Uno trata de Orientaciones para las familias y tiene artículos variados para orientar a las familias en temas educativos y de la crianza de los niños y niñas y está en el apartado Familia y Lectura. El segundo desarrolla actividades diversas: coloreado, recortado, experimentos ... Actividades para los niños en tudiscoverykids.

martes, 15 de marzo de 2011

. Biblioteca. Nuevos libros para madres y padres

 

Lucía Etxevarría
Goyo Bustos
El club de las malas madres
Editorial Martínez Roca.
Madrid, 2010
351 páginas 





Javier Urra
El pequeño dictador 
Editorial La esfera de los libros
Madrid, 2007
486 páginas



Nuestra biblioteca ha adquirido dos nuevos títulos que amplían la oferta de lecturas destinadas a madres y madres.
Se trata de los siguientes libros:
  • "El club de las malas madres" de Lucía Etxevarría y Goyo Bustos. En él se trata, siempre en un tono desenfadado y asequible, de la imposibilidad de conciliar carrera y maternidad, de la desigualdad en el reparto de roles y de las dudas serias que acometen a las madres que se ven a sí mismas como «malas madres» frente al ideal de madre abnegada, entregada, eficiente y siempre feliz que se nos vende desde los medios y la publicidad. 
  • "El pequeño dictador". Cuando los padres son las víctimas. Del niño consentido al adolescente agresivo. de Javier Urra, de profesión psicólogo forense y que fue el primer Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid. El propio autor, sobre el tema de este libro,  hace esta reflexión: "Al que yo llamo 'pequeño dictador' hay que atajarlo desde recién nacido. A un niño no se le puede decir sí a todo, hay que saber sancionarlo de manera coherente, no pegar."  
 Dos títulos que ya están en nuestra biblioteca a disposición de toda la comunidad educativa.

lunes, 14 de marzo de 2011

Obras escogidas de Benito Pérez Galdós

Gracias a la aportación de una familia nuestra biblioteca ha visto aumentar sus fondos con una colección en perfecto estado (se han entregado a la biblioteca en su caja original) formada por doce títulos del mejor representante de la novela realista del siglo XIX en España: Benito Peréz Galdós.
Estos libros constituyen la serie "Obras escogidas de Benito Pérez Galdós" publicada por Ediciones Rueda.
Los títulos, en su mayoría novelas, aunque hay tres obras de teatro, son los siguientes:
  • El abuelo (Teatro)
  • Doña Perfecta.
  • Miau.
  • Casandra.(Teatro)
  • Halma.
  • Realidad.(Teatro)
  • El amigo Manso.
  • La incógnita.
  • Tormento.
  • Misericordia.
  • Tristana.
  • Marianela.
Desde aquí animamos a los padres y madres que frecuentan nuestra biblioteca a que se embarquen en la buena literatura leyendo alguna de las obras de este genial autor español. Así como agradecemos a la familia que ha hecho la donación de estos libros ayudando así a que nuestra biblioteca escolar mejore los fondos que ofrece a toda la comunidad educativa.

martes, 23 de noviembre de 2010

25 de noviembre. Carta a las familias


 
Reproducimos a continuación la carta que hemos enviado a todas las familias del Centro con motivo de la celebración del Día internacional contra la Violencia hacia la Mujer:



Estimadas familias: nos dirigimos a ustedes pues el próximo día 25 de noviembre se celebra el Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres. Todos sabemos la situación que viven muchas mujeres en el mundo sufriendo acoso, maltrato y humillación. También nos es conocido cómo bastantes de estos dramas personales terminan con la muerte de una mujer.
Consideramos que la labor de los centros docentes es insuficiente para poder crear un modelo de relación entre hombres y mujeres basado en el respeto y la igualdad de derechos y por eso proponemos una serie de orientaciones a las familias:
  • Establecer las mismas obligaciones para hijos que para hijas y los mismos derechos.
  • Compartir entre todos las tareas domésticas
  • Permitir que hijos e hijas tengan las aficiones que deseen sin catalogarlas de aficiones de “chicas” o aficiones de “chicos
  • Enseñar a nuestras hijas a no soportar agresiones o humillaciones
  • Enseñar a nuestros hijos a ser respetuosos y a no usar la violencia en sus relaciones
  • Usar el femenino en el lenguaje para hacer visible a las mujeres.
  • Hablar con cariño y respeto de las tareas desempeñadas por las mujeres de nuestra familia: abuelas, tías, madre, hermanas.....
  • Contar anécdotas de cosas importantes que han realizado mujeres que conozcamos.
  • Respetar las elecciones profesionales que realicen nuestros hijos e hijas; no hayprofesiones para hombres ni profesiones para mujeres.
  • Evitar frases como “Eso es muy feo para una niña”, “¿No te da vergüenza portarte así, siendo un niño?” ,“No me esperaba esto de una mujer”, “Parece mentira, siendo un hombre, que permita esto” .
  • Debemos favorecer desde nuestra familia, que nuestros hijos e hijas crezcan felices y sean todo aquello que deseen e imaginen educando siempre en la IGUALDAD.

Gracias por colaborar con la escuela.

Profesorado del CEIP Laureado Capitán Trevilla
                                                                                                                                            ADAMUZ

sábado, 2 de octubre de 2010

La biblioteca se abre de nuevo a las familias


A partir del próximo lunes, 4 de octubre, la biblioteca escolar del CEIP Laureado Capitán Trevilla abre de nuevo, por tercer año consecutivo,  a las familias.
En este curso el horario será todos los LUNES de 17.00 a 19:00 horas. 
Esperamos seguir contando con la asistencia de quienes ya nos visitaban los dos cursos anteriores e invitamos a las madres y padres que nunca han venido que lo hagan a partir de ahora.
Animamos a que las madres y padres de nuestro Centro se den de alta como lectores de nuestra biblioteca, pudiendo hacer uso del servicio de préstamo. Asimismo pueden recibir asesoramiento sobre las lecturas más adecuadas sobre sus hijos e hijas en función de su edad y sus intereses.
Pueden visitar la página de este blog. FAMILIA Y LECTURA.

martes, 22 de junio de 2010

Programa LEER EN FAMILIA 2009-2010. Reconocimientos.

                                     Muestra del diploma  de reconocimiento entregado a las familias

Dentro del acto de clausura del Curso 2009-2010 se ha realizado un homenaje de reconocimiento público a las familias del Centro que han destacado por su compromiso con la lectura. Como ya decíamos hace unos días en este mismo blog...
"Muchas madres y padres han tutelado la lectura de sus hijos e hijas, han leído juntos, han visitado la biblioteca del Colegio la tarde de los martes, han cumplimentado los boletos mensuales con las lecturas realizadas... en una palabra, han sido unos excelentes animadores de la lectura en familia."
Hemos homenajeado públicamente a las  muchas familias de nuestro Colegio que han hecho suyos los objetivos del Programa Leer en Familia, siendo unos excelentes mediadores tanto en el proceso de aprendizaje lecto-escritor de sus hijos e hijas, como en inculcarles el placer de la lectura.
El señor alcalde de Adamuz, Don Manuel Leyva, y el señor director de nuestro Colegio, Don Antonio Ranchal han hecho entrega a cada una de las familias que más se han destacado en este compromiso dentro de cada grupo, de un libro y de un diploma de reconocimiento.
Recordamos, de nuevo, la importancia de la colaboración de la familar en el desarrollo del hábito lector y escritor de sus hijos e hijas. En LEE CON BLANDITA hemos abierto una página específica para ayudarles y orientarles en esta importante labor:  Familia y lectura

jueves, 3 de diciembre de 2009

La importancia de leer en casa


Aprender a leer es un procedimiento que se enseña en la escuela.
El gusto por la palabra y el amor a los libros se descubren en casa, en el ámbito de la familia, si bien la escuela ocupa un lugar de privilegio en esta conquista.
Cuando una maestra de educación infantil está contando un cuento a sus alumnos, no solo está relatando una historia divertida o triste, está enseñando conceptos que tienen que ver con la lengua, procedimientos que atañen al proceso de comprensión y unos valores determinados contenidos en el libro.
Cuando una abuela, o una madre, o un padre cuentan un cuento a sus nietos, o a sus hijos, están realizando un acto de amor. Un acto de amor hacia el pequeño, pues le están descubriendo el universo de la ficción literaria. Están construyendo un hermoso vínculo con el niño o la niña, y le están capacitando, sin saberlo y sin pretenderlo, para que se haga una persona competente en el ámbito de la lectura. Están despertando en él la imaginación, la capacidad de escucha y la de espera, el gusto por las palabras y el amor a los libros.
Esta guía pretende ofrecerles unas cuantas pautas y orientaciones en este sentido, así como acercarles una pequeña bibliografía que les ayudará en esa hermosa tarea de conseguir que sus hijos y sus hijas se acerquen a los libros por placer y no como obligación.
Así comienza este libro, "La importancia de leer en casa", escrito por Antonio Ventura y publicado por el Pacto Andaluz por el Libro dentro de su colección Cuadernos del observatorio de la lectura, 1.
Desde aquí animamos a madres y padres a leer el libro completo porque en él, de una manera clara y amena, y con unas maravillosas ilustraciones, podemos recibir unas excelentes orientaciones para ayudar a nuestros hijos e hijas a adentrarse en el placer de la lectura.

lunes, 19 de octubre de 2009

LEER EN FAMILIA. Recursos para madres y padres


Desde LEE CON BLANDITA queremos ayudar a madres y padres a la hora de llevar a cabo desde casa el Proyecto LEER EN FAMILIA.
Desde esta entrada facilitamos distintos documentos de interés y entradas anteriores de nuestro blog que pueden ser muy útiles a madres y padres:
Además en el margen derecho del Blog encontrarán un apartado titulado "FAMILIA Y LECTURA" donde se hayan distintos enlaces a páginas Web con contenidos relacionados con este tema.

domingo, 4 de octubre de 2009

La biblioteca abierta de nuevo a madres y padres


A partir del próximo martes, 6 de octubre, la biblioteca del CEIP LAUREADO CAPITÁN TREVILLA abre de nuevo sus puertas a padres y madres de 16:00 a 18:00 horas donde serán atendidos por el coordinador del Proyecto Lector del Centro.
Esperamos seguir contando con la asistencia de quienes ya nos visitaban el curso anterior e invitamos a las madres y padres que nunca han venido que lo hagan a partir de ahora.
Hemos aumentado los libros destinados especialmente a nuestras madres y padres en dos apartados:
- Libros de ficción.
- Libros de ayuda a madres y padres sobre temas relacionados con la educación de hijos e hijas.
Animamos a que las madres y padres de nuestro Centro se den de alta como lectores de nuestra biblioteca, pudiendo hacer uso del servicio de préstamo. Asimismo pueden recibir asesoramiento sobre las lecturas más adecuadas sobre sus hijos e hijas en función de su edad y sus intereses.

lunes, 29 de junio de 2009

¿Qué aprenden los niños y las niñas cuando aprenden a leer?


Aprender a leer significa aprender a interpretar un texto escrito. Y ello exige el dominio de muy diversas habilidades, algunas de las cuales pueden resultar complejas para los niños. Pensemos en cómo leemos los adultos, las destrezas que debemos emplear para acceder al significado completo de un escrito. Para interpretar un texto, los niños deben aprender a utilizar adecuadamente distintas habilidades...
Para saber más al respecto.