Rafael Alberti y el Día de la Lectura en Andalucía

Este año Rafael Alberti habría cumplido 110 años. Por este motivo los actos conmemorativos del Día de la Lectura se centran en la figura de Rafael Alberti, a quien se rendirá homenaje con un amplio programa de actividades cuyo cartel ilustra esta entrada. El cartel está basado en una caricatura del poeta hecha por Andrés Vázquez de Sola, un veterano artista andaluz que la ha cedido desinteresadamente a este fin.

También, como cada año, el Centro Andaluz de las Letras ha publicado un manifiesto en elogio y defensa de la lectura que nos anima a la aventura de leer. Este año, tenemos el privilegio de contar con las palabras de José Saramago, que el pasado 18 de noviembre habría cumplido noventa años de edad. El texto ha sido traducido y ordenado por su viuda y cómplice, Pilar del Río, quien lo leerá en Sevilla mañana 16 de diciembre. Desde el Centro Andaluz de las Letras se invita a las corporaciones locales, centros de enseñanza, bibliotecas, y a la ciudadanía en general, a celebrar este día con la lectura pública de este manifiesto.

• Alocución de Pilar del Río

Navidad 2012 Lecturas recomendadas

Como cada año en estas fechas, desde la biblioteca escolar del CEIP Laureado Capitán Trevilla se anima a las familias y a los niños y niñas a leer y se recomiendan algunas lecturas para cada edad. Esperamos que sirvan de sugerencia para un regalo y para compartir buenos momentos. ¡Felices Fiestas!

Navidad 2012 Lecturas recomendadas

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Libros solidarios para celebrar el Día de la Lectura 2012

"Los libros nos hacen libres, la solidaridad mejores". Lema del Mercadillo Literario Solidario de Olvera en 2009.

La Junta de Andalucía, mediante Acuerdo del Consejo de Gobiernode del 24 de mayo de 2005, (BOJA 236 de 2 de diciembre de 2005), declaró el 16 de diciembre como Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma para conmemorar dos hechos que ocurrieron un 16 de diciembre en nuestra tierra:

• El nacimiento del poeta Rafael Alberti (1902-1999) ocurrió el 16 de diciembre de 1902 en el Puerto de Santa María (Cádiz).
• El 16 de diciembre de 1927 el Grupo Poético de la Generación del 27 rindió un homenaje al poeta cordobés  Luis de Góngora  en el Ateneo de Sevilla, en el tercer centenario de su muerte.

Con este motivo, se insta desde entonces a los centros docentes andaluces a promover actividades culturales y educativas vinculadas al libro, la lectura y la creación literaria para mejorar los hábitos de lectura del alumnado.

Este año, en nuestro centro, el Día de la Lectura en Andalucía se va a conmemorar con un Trueque de Libros Solidarios, que se va a realizar el día 19 de diciembre. Desde estas semanas anteriores se están desarrollando actividades para hacerlo posible:

1. Se ha pedido al alumnado y a cualquier miembro de la comunidad educativa que traigan libros de casa que ya hayan leído, bien de cuando eran más pequeños o más actuales pero que quieran desprenderse de ellos para un fin solidario.
2. Se han hecho públicasy se han repartido a las familias unas bases de participación. (En ellas se decía que el trueque iba ser los días 20 y 21 de diciembre pero éste se ha adelantado al 19 por razones organizativas del centro).
3. Los libros se están clasificando por edades.
4. El día 19 de diciembre, los grupos visitarán el mercadillo con sus tutores y harán trueque para conseguir algún libro adecuado a su edad, entregando a cambio algún alimento no perecedero o producto de higiene personal para ayudar a personas necesitadas.
5. En cada tutoría se pedirá a los alumnos que expresen en un texto o dibujo la vivencia de esta actividad solidaria vinculada al libro y la lectura. Para ello se han facilitado algunas frases para reflexionar sobre la lectura, como por ejemplo:
   "Los libros nos hacen libres, la solidaridad mejores". Lema del Mercadillo Literario Solidario de Olvera en 2009.
   "Tuve la certeza de que un libro compartido duplica su gozo". Emilio Pascual, Días de Reyes Magos.
   "Fomentar el amor a la lectura es plantar una semilla que producirá muchas satisfacciones a padres e hijos. El niño que ama los libros tiene abierta la puerta de una vida personal más rica."
   "La lectura es la gimnasia del cerebro. ¡Mantenlo en forma!".

Entre los objetivos que queremos conseguir están valorar la lectura como instrumento para el crecimiento personal y social y vivenciar valores como la solidaridad, el compartir, el desprenderse y recibir.

Además, nuestro alumnado participa también en un concurso de narración breve Mi abuel@ es únic@, organizado por el Ayuntamiento de Adamuz, para conmemorar la semana de las personas mayores y el Día de la Lectura en el municipio.

La lectura nos hace bien

Según la experiencia personal, la opinión y los estudios hechos por las personas mencionadas en el artículo de La Vanguardia titulado Beneficios de la lectura (13-6-2012),  leer favorece la concentración y la empatía, alimenta la imaginación, modifica (para bien) el cerebro, nos hace progresar y nos prepara para el éxito. El ex ministro Ángel Gabilondo, catedrático de Filosofía en la Universidad Autónoma de Madrid y autor del reciente ensayo Darse a la lectura (RBA) afirma que “el acto de leer forma parte del acto de vivir”. Para el escritor catalán Emili Teixidor, autor de La lectura y la vida (Columna) y de la exitosa novela que inspiró la película Pa negre, leer es un beneficioso ejercicio mental.
La lectura es agradable pasatiempo para muchos, y aunque sea obligación para otros, es beneficiosa para todos, por lo que se debe favorecer su práctica con el ejemplo (efecto contagio) y se deben facilitar tiempos y espacios para su ejercicio diario.Es un artículo largo pero vale la pena leerlo hasta el final.

"Manos al aire" para celebrar el 25-N

La jornada del día 23 de noviembre se desarrolló con excelente participación de toda la comunidad educativa. Este fue el manifiesto leído al comienzo del acto por un padre y una madre.

MANIFIESTO  CONTRA  LA  VIOLENCIA  DE  GÉNERO.

El 25 de noviembre fue declarado Día Internacional contra la Violencia hacia la Mujer en el primer Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe celebrado en Bogotá en julio de 1981.

Durante muchos años, las diversas formas de agresiones que sufren las mujeres han sido minimizadas e incluso negadas por la sociedad, situando el problema en el ámbito privado de los conflictos de pareja, condenando por tanto a las mujeres al silencio. Hoy sabemos que no es así, que se trata de un problema universal que se puede y se debe evitar.

Hacer visible la violencia contra las mujeres como manifestación de la desigualdad de género, supone un salto importante para avanzar en su detección y eliminación, que nos sitúa en el reconocimiento del problema como cuestión social que atenta contra los derechos humanos y que debe ser abordada desde una perspectiva integral por todos los agentes involucrados en el tratamiento de la violencia de género.

A través de este manifiesto, nos dirigimos a la ciudadanía para solicitar su implicación, recordándoles que la violencia hacia las mujeres es un problema que nos afecta a todos y todas.
Finalizamos este Manifiesto haciendo nuestras las palabras de Elie Wiefel, nobel de la paz en 1886:

“Ante las atrocidades tenemos que tomar partido. El silencio estimula al verdugo”. 

 A continuación cada grupo de alumnos aportó sus reflexiones sobre las palabras que habían trabajado en clase y juntos cantamos la canción "Manos al aire" como se muestra en estas imágenes.

25-N Día contra la violencia de género 2012 on PhotoPeach

Castañada

Con estas fotos mostramos el ambiente festivo y alegre que se vive en el centro con motivo de la celebración del Día de la Infancia y la participación de las familias en esta jornada para que sus hijos e hijas coman en el recreo castañas asadas y naranjas.
Castañada 2011 y 2012 on PhotoPeach

25 N. STOP a la violencia de género

Cartel de una campaña en Castilla-La Mancha

 El próximo viernes 23 de noviembre se celebrará un año más en nuestro centro el Día Internacional contra la Violencia de Género.
Las actividades que se están trabajando durante estos días para el acto del día 23 son muy variadas:
- Para el acto conmemorativo, todo el alumnado llevará ropa blanca (camiseta, jersey,...)
- Los alumnos/as de primer ciclo formarán el día 23 en el patio la palabra STOP.
- Segundo y tercer ciclo presentarán unos lemas trabajados en el aula. Serán lemas negativos, cosas que queremos parar, sobre el maltrato, el acoso, el desprecio,  el insulto, la manipulación, el aislamiento, la violación, ... El día 23, dos representantes de cada clase expondrán la palabra escrita en una cartulina recortada con la forma de la señal STOP.
- En infantil se trabajará "hacia dónde queremos ir": la amistad, el respeto, la ternura,... Cada clase trabajará dos palabras que se escribirán en unas cartulinas con forma de pétalo para hacer una flor.
El día 23 se abrirá el acto con la lectura de un manifiesto por parte de representantes de la comunidad educativa: un padre y madre, una alumna/o y un maestro/a.
El acto se cerrará con esta canción, Manos al aire, de NELLY FURTADO.

20-N. Día de la Infancia 2012

VI Semana de Concienciados por la infancia en RTVE

• VI Semana de Concienciados por la infancia en RTVE

El 20 de noviembre se celebra el Día Universal del Niño, una propuesta de Naciones Unidas para promover el bienestar de la Ia infancia. Ese mismo día se aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.
RTVE pone en marcha la sexta edición de la semana Concienciados con la infancia, una iniciativa solidaria y de servicio público para explicar a qué problemas globales se enfrentan los niños. Del 17 al 23 de noviembre, TVE, RNE y RTVE.ES salpicarán su programación con contenidos relacionados con la infancia.
Por su parte, la web de Clan concienciará directamente a los más pequeños, con la ayuda del material audiovisual de UNICEF y de los vídeos educativos sobre los Objetivos del Milenio.
Existe también este libro en PDF, Los derechos de los niños y las niñas, que desarrolla 8 unidades didácticas par acompañar a los niños/as en el conocimiento de sus derechos. Es un proyecto realizado por Fete-UGT y subvencionado por el Ministerio de Sanidad, Sevicios Sociales e Igualdad.

Cuentos didácticos y transversales

He aquí una colección de cuentos  para leer en el ordenador o para ser proyectados en el aula mediante la PDI. Tienen el texto en letra ligada acompañado de ilustraciones a todo color. Son adecuados para primer ciclo y alumnado con dislalias.

 Son dos colecciones diferentes que encontramos en la web Las brujas con gato llevan limpios los zapatos de Francisco Botella Maldonado:

• Cuentos didácticos. Colección de cuentos ilustrados destinados a fijar de forma selectiva las sílabas trabadas con la presentación de textos que contienen un sólo tipo de sinfón. Los relatos son cortos, sencillos y con un vocabulario contextual.
• Cuentos transversales. Cuentos con moralejas o con intención ética y cívica en el contenido de sus planteamientos.

Halloween 2012

This year we celebrated Halloween Day at school. Halloween is a traditional celebration in English-speaking countries. 31st October is the day children look forward to dress up Halloween costumes and go from door-to door in their neighbourhood following the old tradition of trick-or treating, collecting sweets and gifts. Our activities were the following: In Infant Education we listened to a spooky (but not too scary) story “The happy witch”, we learnt songs and we created frightening masks and owl bracelets. In Primary Education we learnt vocabulary and information about customs and traditions on Halloween. We decorated the class with our Jack-O-Lanterns, we made our own masks (ghosts, witches, monsters, black cats…) and sang the song “Go away”. But the Halloween party would seem incomplete without playing some of the traditional Halloween games. We enjoyed playing “bobbing for apples”, “the skeleton hunt” and “wrap the mummy”. The teacher hopes you all enjoyed the Halloween party as much as she did.

Este año hemos celebrado Halloween en el cole. Halloween es una celebración tradicional de los países de habla inglesa. El 31 de Octubre es el día que los chicos esperan para disfrazarse e ir a las puertas de los vecinos, siguiendo la tradición de truco o trato y recoger chuches y regalos. Nuestras actividades fueron las siguientes. En Educación Infantil escuchamos cuentos espeluznantes, cantamos canciones, creamos espantosas caretas… En Educación Primaria aprendimos vocabulario e información sobre las costumbres de Halloween. Decoramos la clase con nuestras calabazas e hicimos caretas con los personajes con los que después cantamos canciones. Pero la fiesta de Halloween parecería incompleta sin jugar sus juegos tradicionales. Así, jugamos a coger la manzana, a buscar los huesos de un esqueleto y a envolver la momía, entre otros. La profe espera que lo pasaseis de miedo.
 Halloween 2012 on PhotoPeach