viernes, 29 de enero de 2010

DENIP 2010. "¡Abajo los muros que nos impiden construir un mundo más justo y en paz!"

 
¡Abajo los muros que nos impiden construir un mundo más justo y en paz!

Hoy , viernes 29 de enero, la comunidad educativa del CEIP Laureado Capitán Trevilla de Adamuz ha culminado, con un acto colectivo desarrollado en el patio del colegio,  las actividades previstas en este Día Escolar de la No Violencia y la Paz (DENIP) 2010.

El lema ha sido: "¡Abajo los muros que nos impiden construir un mundo más justo y en paz!" 
Y el manifiesto leído en el acto ha sido el siguiente:

"Los alumnos y las alumnas, profesores y profesoras, padres y madres del CEIP LAUREADO CAPITÁN TREVILLA DE ADAMUZ, queremos hacer público nuestro compromiso con la paz en esta celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz.

En un mundo en el que la violencia, el miedo y la injusticia forman parte de la vida de muchas personas, queremos manifestar que:

1. Todas las personas somos responsables de que el mundo sea cada día más justo, más pacífico y más seguro.

2. La paz se construye, día a día, entre todos y todas. Para conseguirlo, podemos y debemos relacionarnos con los demás sobre la base del respeto, la escucha y el diálogo.

3. La violencia y el miedo perjudican a todas las personas, a las que lo ejercen y a las que lo reciben. La violencia y el miedo nunca han solucionado un conflicto, sólo lo ocultan.

4. Es posible cambiar el mundo si nosotros y nosotras cambiamos, y si convencemos a los demás para que cambien.

No es fácil, pero es posible y necesario.
Nosotros y nosotras sabemos cómo acabar con la violencia y los conflictos, sabemos cómo se construye la paz y somos muchos y muchas los que la queremos. Por eso, proponemos empezar a construirla hoy mismo y esforzarnos para que crezca a nuestro alrededor y llegue a todo el mundo."
Picando en la imagen se puede ver un álbum de la actividad.
DENIP 2010

miércoles, 27 de enero de 2010

Ciencias Físicas para niños de 5 a 12 años. El Pequemuseo



Desde la página oficial del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología podemos acceder on-line a un CD-Rom para niños de 5 a 12 años en el que se abordan, de forma entretenida y comprensible para ellos, diferentes aspectos de la física como el calor, la electricidad, la mecánica, el magnetismo, la óptica o la acústica, por medio de dibujos y personajes de ficción que guían a los chavales por los distintos contenidos del CD de forma divertida y amena, permitiéndoles entrar en contacto con aspectos de la ciencia que son, en algunos casos, completamente nuevos para ellos.
  • Desde aquí podemos entrar en  EL PEQUEMUSEO. (Conecta y da volumen a los altavoces).

martes, 26 de enero de 2010

LA NIEVE

¿Qué es la nieve?
Un blanco manto
que cubrió el campo.

¿Qué es la nieve?
Un blanco vestido
que se puso el domingo.

¿Qué es la nieve?
Un extraño regalo
que el cielo nos dio
y todo blanco se vio.

¿Qué es la nieve?
Juegos divertidos:
muñecos de nieve
y ángeles caidos.

¿Qué es la nieve?
Blando y frío algodón
para jugar un montón.
3º A

lunes, 25 de enero de 2010

La Biblio de los Chicos





Biblioteca virtual realizada en Argentina y promovida por la revista IMAGINARIA, especializada en literatura infantil y juvenil.

La Biblio de los Chicos reúne textos de literatura para chicos, presentados en forma digital e ilustrados por calificados dibujantes. Cada semana se incorporan varios textos nuevos, organizados según dos criterios:
Cada texto se puede leer y reproducir (gratuitamente) en dos formatos:
  • PDF: para imprimir con buena calidad y nitidez.
  • HTML: para ver en pantalla.
Como información adicional para lectores y mediadores de la lectura (padres, docentes, bibliotecarios) los textos están acompañados por las biografías de autores e ilustradores, que pueden leerse haciendo un click sobre el nombre correspondiente.

viernes, 22 de enero de 2010

DIETARIO/RECETARIO "Alimentos ecológicos"


Se encuentra disponible en nuestra biblioteca, pudiendo acceder a él mediante el servicio de préstamo el libro:

Dietario/Recetario : proyecto alimentos ecológicos para escolares de Andalucía

  • Autoría: Romero Pino, María Teresa,Lobato Álvarez, Salvador,García Trujillo, Roberto
  • Editado por: Consejería de Medio Ambiente
  • Coeditado por: Consejería de Agricultura y Pesca,Consejería de Educación
Recoge una extensa relación de recetas de cocina elaboradas dentro del proyecto "Alimentos Ecológicos para Escolares de Andalucía", que tiene como objetivo mejorar la alimentación de los niños/as.
Asimismo recoge una serie de recomendaciones para completar las comidas diarias de los niños y jóvenes.

martes, 19 de enero de 2010

LA NIEVE


¿Qué es la nieve?
Manto blanco
que abriga el campo.

¿Qué es la nieve?
Bolitas de dulce algodón
que divierten mogollón.

¿Qué es la nieve?
Pueblos y campos
cubiertos de suaves granos.

¿Qué es la nieve?
Una fría sorpresa
de domingo
y niñ@s jugando.

¿Qué es la nieve?
Angelitos del cielo
jugando en el suelo.

3ºB

TIERRA. La película de nuestro planeta



Complemento de la serie de los mismos autores,  el largometraje TIERRA también ha pasado ha formar parte del catálogo de nuestra bibilioteca.

Tierra es un largometraje documental de naturaleza del año 2007 que ofrece un retrato de nuestro planeta durante un período de un año. Fue filmado durante más de cinco años en más de 200 lugares diferentes por 40 especialistas.
Producido por la BBC Natural History Unit, la película complementa la serie de televisión de 2006 'Planeta Tierra' y al igual que su homólogo en pequeña pantalla fue filmado completamente en alta definición.
Los personajes centrales de la película son los osos polares, los elefantes africanos y las ballenas jorobadas, todas ellas madres que deben superar los peligros de su entorno para asegurarse de que ellos y sus hijos vulnerables sobrevivan.
Tierra es un canto a la belleza de nuestro planeta y un recordatorio de la delicada fragilidad del lugar donde vivimos.
Usando el Sol como guía, se parte hacia un apasionante viaje con escala en el Ártico, donde una familia de osos polares se despierta bajo las primeras luces de la primavera en busca de comida antes del deshielo.

A medio mundo de distancia, una elefanta y su cría deben compartir la escasa agua disponible con una orgullosa manada de leones.

Se acompaña a una ballena jorobada en su migración de 6.000 Km hasta la Antártica durante la cual luchará por mantener a su cría a salvo.

Este viaje inolvidable a través de las distintas estaciones y de la lucha diaria por la supervivencia en nuestro planeta, está rodado con las más novedosas cámaras de alta definición. Desde los increíbles paisajes nunca vistos, hasta los detalles más íntimos de las vidas de distintas criaturas salvajes.
La película tiene una duración  de 100 minutos.
Aquí podéis disfrutar de una pequeña muestra de la película.

Planeta Tierra.


 Ha pasado a formar parte de los fondos de nuestra biblioteca una excelente serie documental sobre naturaleza.
Planeta Tierra es una serie documental sobre la naturaleza de la BBC galardonada con un Emmy, narrada por David Attenborough y producida por Alastair Fothergill. Fue emitida por primera vez en el Reino Unido del 5 de marzo de 2006.
La serie fue coproducida con Discovery Channel, Japan Broadcasting Corporation (NHK) y Canadian Broadcasting Corporation (CBC), y fue descrita por sus creadores como "la mirada definitiva en la diversidad de nuestro planeta". También fue la primera de su tipo que se filmó casi en su totalidad en formato alta definición. La serie fue nominada para el Premio Pioneer del Público al Mejor Programa en los premios BAFTA TV 2007.
Consta de 14 DVD,s de 50 minutos de duración. Estos son los títulos de cada episodio:
Episodio 1: Planeta Tierra: de polo a polo
Episodio 2: Planeta Tierra: montañas
Episodio 3: Planeta Tierra: Agua dulce
Episodio 4: Planeta Tierra: Cuevas
Episodio 5: Planeta Tierra: Desiertos
Episodio 6: Planeta Tierra: Polos
Episodio 7: Planeta Tierra: Planicies
Episodio 8: Planeta Tierra: Junglas
Episodio 9: Planeta Tierra: Costas y arrecifes
Episodio 10: Planeta Tierra: Bosques
Episodio 11: Planeta Tierra: Océanos
Episodio 12: Planeta Tierra: Ecosistemas en peligro
Episodio 13: Planeta Tierra: Especies en peligro
Episodio 14: Planeta Tierra: Compartir el planeta

lunes, 18 de enero de 2010

Manifiesto DENIP 2010



Manifiesto DENIP 2010
Lema: ¡Abajo los muros que nos impiden construir un mundo más justo y en paz!


"Los alumnos y las alumnas, profesores y profesoras, padres y madres del CEIP LAUREADO CAPITÁN TREVILLA DE ADAMUZ, queremos hacer público nuestro compromiso con la paz en esta celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz.
En un mundo en el que la violencia, el miedo y la injusticia forman parte de la vida de muchas personas, queremos manifestar que:
1. Todas las personas somos responsables de que el mundo sea cada día más justo, más pacífico y más seguro.
2. La paz se construye, día a día, entre todos y todas. Para conseguirlo, podemos y debemos relacionarnos con los demás sobre la base del respeto, la escucha y el diálogo.
3. La violencia y el miedo perjudican a todas las personas, a las que lo ejercen y a las que lo reciben. La violencia y el miedo nunca han solucionado un conflicto, sólo lo ocultan.
4.  Es posible cambiar el mundo si nosotros y nosotras cambiamos, y si convencemos a los demás para que cambien.
No es fácil, pero es posible y necesario.
Nosotros y nosotras sabemos cómo acabar con la violencia y los conflictos, sabemos cómo se construye la paz y somos muchos y muchas los que la queremos. Por eso, proponemos empezar a construirla hoy mismo y esforzarnos para que crezca a nuestro alrededor y llegue a todo el mundo."

30 de enero. DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ


El 30 de enero se conmemora la muerte del líder nacional y espiritual de la India, Mahatma Gandhi. Gandhi, fue un abogado y político hindú, que permanece en la memoria colectiva de la Humanidad como símbolo de la acción política y reivindicativa fundamentada en el espiritualismo y en la resistencia pacífica. Su doctrina se basa en dos principios “La búsqueda de la verdad” como forma de llegar a ser una persona recta y virtuosa y “la no-violencia” como forma de respuesta ante las agresiones. El apelativo “Mahatma” significa “alma grande”.
  • Lema: ¡Abajo los muros que nos impiden construir un mundo más justo y en paz!
La propuesta didáctica de este próximo DENIP tiene como objetivos profundizar en los conceptos de paz y no-violencia desde el análisis de los comportamientos personales y los conflictos próximos al alumnado; y mostrar que la construcción de la paz es una tarea colectiva que requiere un compromiso firme a favor de la justicia social. Para ello, durante la semana anterior, realizaremos un trabajo en el aula a partir de una unidad didáctica que trabajaremos en cada uno de los ciclos:
1. Infantil y primer ciclo de primaria: ¿Qué es la paz?
2. Segundo ciclo de primaria: Las lágrimas del Dragón
3. Tercer ciclo de primaria: En la ribera del Oka
El viernes, 29 de enero, víspera del aniversario del asesinato de Gandhi, celebraremos en el patio del Colegio el acto público al que invitamos a todos los componentes de la comunidad educativa.
El acto simbólico  busca ofrecer un espacio de participación e intercambio para el alumnado,
proporcionando al mismo tiempo a los y las participantes la oportunidad de mostrar al resto de la sociedad su compromiso con la paz. Para ello, todos participaremos en la construcción de un muro en el que cada pieza muestra una actitud o comportamiento que, desde una cultura de la paz, debe ser combatido. Una vez hayamos construido el muro con todas las reivindicaciones, procederemos a derribarlo. 

¿Qué simboliza el muro?
El muro pretende simbolizar todo aquello que obstaculiza la construcción de un mundo más justo y pacífico:
las fronteras que impiden el paso de las personas, pero no del dinero; los muros levantados por miedo al
otro, al enemigo; los obstáculos que nos impiden estar informados y conocer las causas de los conflictos
olvidados,... en definitiva, todo lo que no nos permite tener una perspectiva más amplia de nuestro mundo
y todo lo que nos impide trabajar por un mundo más justo y pacífico ¡Ayúdanos a derribarlo y a construir
un mundo mejor para todos y todas!

Puk y el muro
Asimismo, los distintos cursos han visionado en la pantalla de la biblioteca la película de dibujos animados, editada por Intermon Oxfam, "Puk y el muro".
De forma simbólica, la historia ficticia ‘Puk y el muro’ invita al alumnado a caminar hacia una convivencia más pacífica y comprometida a través del análisis de situaciones de violencia e injusticia que impiden la construcción de un mundo más pacífico y justo.
 


Ese día se leerá un manifiesto.
Una vez leído el manifiesto un o una representante de cada clase se acercará al muro y, con un golpe, lo
tirarán a tierra.
Finalizaremos el acto con esta canción: Fuera de control (Beth y Kiko Veneno)*




Las bibliotecas escolares y el Consejo Escolar del Estado


El Consejo Escolar del Estado (máximo órgano consultivo y de participación de las enseñanzas no universitarias en España), en la sesión plenaria celebrada el 4 de junio de 2009 debatió y aprobó el informe sobre el estado y situación del sistema educativo español correspondiente al curso 2007/2008 (documento que se encuentra catalogado en nuestra biblioteca).
En dicho informe  recogió las PROPUESTAS DE MEJORA  de nuestro sistema educativo.
En su apartado 2, "Educación primaria", ésta fue su primera propuesta (que reproducimos íntegramente):
"Se propone a las Administraciones educativas la elaboración de un plan específico de fomento de las lectura desde la Educación Primaria que proporcione al profesorado formación, instrumentos y recursos de todo tipo para cumplir adecuadamente la disposición legal de dedicar un tiempo diario a la lectura en todas las áreas y materias. Este plan específico debe, asimismo, arbitrar las actuaciones necesarias para dotar a los centros de bibliotecas escolares con instalaciones adecuadas, atendidas por personal especializado y con recursos horarios suficientes e incluir herramientas y materiales dirigidos a las familias y al alumnado. Para garantizar su eficacia el plan debe ir acompañado de la correspondiente memoria económica y de una evaluación periódica de los resultados obtenidos."
Es una referencia más que debe animarnos a todos los pertenecientes a la comunidad educativa del CEIP Laureado Capitán Trevilla, en el convencimiento de que vamos por el buen camino al apostar inequívocamente por el fomento de la lectura, y por tanto por la biblioteca escolar, como eje vertebrador de nuestra acción educativa;  implicando  en esta apasionante tarea a todos los sectores (padres y madres, alumnado y profesorado).

martes, 12 de enero de 2010

2010. AÑO INTERNACIONAL DE ACERCAMIENTO DE LAS CULTURAS



La Asamblea General de las Naciones Unidas en  sesión celebrada el 11 de diciembre de 2007 decide proclamar 2010 Año Internacional de Acercamiento de las Culturas y recomienda que, en el transcurso del año, se organicen actividades apropiadas relativas al diálogo, la comprensión y la cooperación entre religiones y culturas en pro de la paz.
Es una excelente oportunidad  para demostrar desde la escuela los efectos beneficiosos de la diversidad cultural. Hay que destacar la importancia de los préstamos, transferencias y otros intercambios entre culturas cada vez más intensos en este mundo globalizado. Ya en las aulas vivimos ese acercamiento  con alumnado  procedente de otras culturas.



     ¿Conoces mi cultura?

2010, AÑO INTERNACIONAL DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA


La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el año 2010 Año Internacional de la Diversidad Biológica con el fin de atraer más la atención internacional al problema de la pérdida continua de la biodiversidad. Se propone aprovechar esta oportunidad para:
  • Destacar la importancia de la biodiversidad en la vida humana.
  • Reflexionar sobre nuestros logros en la conservación de la biodiversidad.
  • Alentar a redoblar nuestros esfuerzos para reducir significativamente el ritmo de pérdida de biodiversidad.
Hacer frente a la diversidad biológica requiere la participación universal. La comunidad mundial, a través de actividades organizadas a nivel mundial, debe unir sus esfuerzos para un futuro sostenible para todos nosotros.
A través del Año Internacional de la Biodiversidad 2010 la humanidad espera reflejar los objetivos de las organizaciones que trabajan en todo el mundo para salvaguardar la biodiversidad. Como tal, los objetivos del Año Internacional de la Biodiversidad 2010 son los siguientes:
  • Mejorar la conciencia pública sobre la importancia de salvaguardar la diversidad biológica y también sobre las amenazas subyacentes a la biodiversidad.
  • Aumentar la conciencia de los logros para salvar la diversidad biológica que ya han sido realizados por las comunidades y los gobiernos.
  • Alentar a las personas, las organizaciones y los gobiernos a tomar las medidas inmediatas necesarias para detener la pérdida de la biodiversidad.
  • Promover soluciones innovadoras para reducir las amenazas a la biodiversidad.
  • Iniciar el diálogo entre las partes interesadas por las medidas que deben adoptarse en el período posterior a 2010.

domingo, 10 de enero de 2010

Ha nevado en Adamuz


El domingo 10 de enero de 2010 ha caído una copiosa nevada en nuestro pueblo. Es una muy interesante motivación para nuestro alumnado que podemos aprovechar para que realice una actividad de expresión escrita, concretamente una poesía sobre la nieve.
En ocasiones similares esta  motivación (una nevada en la localidad) ya ha sido aprovechada en otros colegios para que niños y niñas desarrollen su capacidad expresiva haciendo poesías como ésta:

LA NIEVE
¿Qué es la nieve?
Manta blanca
que te vuelves agua.
¿Qué es la nieve?
Algodón suave
como nube llana.
¿Qué es la nieve?
Canas de abuelo
que caen del cielo
¿Qué es la nieve?
Paisaje blanco
que abriga el campo
¿Qué es la nieve?
Niños jugando
tirando bolas.
¿Qué es la nieve?
¡Ilusión, diversión
jugamos mogollón!


Podemos animar a nuestro alumnado anunciándoles que las mejores poesías serán publicadas en LEE CON BLANDITA.

Nevada en Adamuz